【序言】如何挽回孩子沉迷手機(jī)的心？孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好？來(lái)看看情感百科，找到情感思路“如何挽回孩子沉迷手機(jī)的心”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、孩子沉迷手機(jī)的解決方法
- 2、孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦
- 3、孩子沉迷手機(jī)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，孩子游戲入迷怎么挽救呢？
- 4、高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法有哪些？
- 5、有誰(shuí)能告訴我，孩子高二了，只沉迷于手機(jī)，收不了心該怎么辦？
孩子沉迷手機(jī)的解決方法
高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法
1、如果是家長(zhǎng)，可以設(shè)置手機(jī)進(jìn)入學(xué)生模式，設(shè)置一下控制其上網(wǎng)時(shí)間(不影響通話，發(fā)短信)。
2、如果是學(xué)生本人，只能靠自律。如果自控能力不強(qiáng)，但有欲望戒網(wǎng)。可以亂寫一串?dāng)?shù)字6個(gè)，然后作為學(xué)生模式的密碼，設(shè)置好后，銷毀密碼紙。
3、慢慢來(lái)，要一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他自己意識(shí)到不能玩手機(jī)，而不要去逼他，否則會(huì)造成孩子的叛逆心理，結(jié)果適得其反。
4、耐心溝通，適度溝通。溝通是必不可少的。只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對(duì)于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。在溝通的基礎(chǔ)上，為了督促孩子好好學(xué)習(xí)，避免沉迷游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)的影響，可以選擇和孩子商量適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┛刂拼胧?/p>
5、以身作則，正面引導(dǎo)。都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母的行為對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用是很大的。
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦，很多家長(zhǎng)非常注重孩子的成長(zhǎng)，父母對(duì)于孩子不必急于求成，叛逆期的孩子是比較頑皮的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要多給一些耐心，我和大家一起來(lái)看看孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦。
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦1
【孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)可以試試這3招】
1、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
許多孩子之所以會(huì)對(duì)手機(jī)上癮，追根究底還是因?yàn)闊o(wú)聊、或者是在生活中處處碰壁，伺機(jī)借助網(wǎng)絡(luò)去逃避現(xiàn)實(shí)中所遇到的問(wèn)題和挫折。面對(duì)這樣的孩子時(shí)，建議家長(zhǎng)盡量不要用過(guò)激的方法去管教他們，這可能會(huì)收到適得其反的效果。
在這個(gè)時(shí)候，更好的辦法就是在生活當(dāng)中多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好，并有意的去培養(yǎng)。如果孩子的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到愛(ài)好上時(shí)，就不會(huì)對(duì)手機(jī)那么癡迷了。
2、多關(guān)愛(ài)孩子
如果孩子在生活里，一直得不到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，他們自然而然就會(huì)開(kāi)始沉迷手機(jī)，希望借助手機(jī)來(lái)獲得本應(yīng)該從父母身上得到的溫馨和關(guān)愛(ài)?？擅慨?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的時(shí)候，大部分的.父母都會(huì)立即去訓(xùn)斥批評(píng)孩子。
如果孩子處于叛逆期，面對(duì)父母的這些嘮叨時(shí)，他們普遍都會(huì)采取左耳進(jìn)右耳出的策略，有的甚至還會(huì)和父母頂嘴甚至動(dòng)手。其實(shí)，如今的孩子都比較聰明，他們雖然喜歡玩手機(jī)，可本身也都知道玩手機(jī)的危害。
可由于要和父母對(duì)著干，他們才會(huì)變本加厲的故意在父母面前玩手機(jī)。面對(duì)這樣的孩子時(shí)，父母大動(dòng)干戈顯然是不明智的選擇。建議在孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)時(shí)，父母可以適當(dāng)給孩子準(zhǔn)備熱毛巾和溫水，告訴他們：“玩手機(jī)這么就該累了，擦擦手喝點(diǎn)水吧，休息一會(huì)兒再玩，不然眼睛會(huì)受不了的。”看到父母這么善解人意，相信孩子內(nèi)心的觸動(dòng)一定會(huì)很大的。
3、限制時(shí)間，但不能堵截
如果發(fā)現(xiàn)孩子特別沉迷手機(jī)，那么作為家長(zhǎng)，可以給孩子一些限制，或者立下一些規(guī)矩，參考李玫瑾老師的意見(jiàn)，可以給孩子規(guī)定一段時(shí)間，比如完成語(yǔ)文作業(yè)需要半個(gè)小時(shí)，那么可以告訴孩子，如果提前5分鐘完成，那么就可以玩10分鐘手機(jī)；如果提前15分鐘完成，那么就可以玩20分鐘游戲。當(dāng)然這要在作業(yè)完成的質(zhì)量很高的前提之下，敷衍了事則要受到懲罰。
給孩子用的手機(jī)更好開(kāi)啟青少年模式，手機(jī)自動(dòng)會(huì)限制孩子的游玩時(shí)間。受到限制后孩子知道家長(zhǎng)這是對(duì)自己好，而且也能通過(guò)自己的努力贏得更多游玩的時(shí)間，這也是尊重了孩子的意愿。
家長(zhǎng)教子心切可以理解，但是更好不要像章女士那樣直接沒(méi)收，這樣反而會(huì)讓孩子感到不公平，引起叛逆情緒。
孩子叛逆期沉迷于手機(jī)怎么辦2
1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)該采取懷柔政策，有些孩子正處于叛逆期，你越是不要他玩他就越要玩。
2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的良心用苦
3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間和次數(shù)，和孩子約定好每天能玩多少個(gè)小時(shí)的手機(jī)，如果他能做到更好，做不到就和他說(shuō)好下次就不要玩了。
4、引導(dǎo)孩子通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)新知識(shí)，手機(jī)不僅可以玩游戲，而且還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，可以引導(dǎo)孩子往這方面發(fā)展。
5、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂(lè)活動(dòng)，比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)他的另一種愛(ài)好。
6、家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長(zhǎng)的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話也會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響，所以家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)好榜樣。
孩子沉迷手機(jī)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，孩子游戲入迷怎么挽救呢？
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)成為每個(gè)人生活的必需品。無(wú)論是大人還是小孩，每個(gè)人都拿著手機(jī)四處走動(dòng)。技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
孩子沉迷游戲怎么辦
1.培養(yǎng)孩子的自制力。既然自控力弱，那就想辦法加強(qiáng)，沉迷游戲不好，但不是不能玩游戲。給孩子一些時(shí)間玩游戲，讓他玩他喜歡的游戲。但設(shè)定局?jǐn)?shù)。在這里，作為游戲作者，我想說(shuō)幾句。玩游戲更惡心的就是被家長(zhǎng)限時(shí)，很多游戲說(shuō)停就停不下來(lái)，中途退出很影響心情。家長(zhǎng)更要了解孩子玩什么游戲，如果是競(jìng)技，就設(shè)置局?jǐn)?shù)，如果是角色扮演課，就設(shè)置副本數(shù)或任務(wù)數(shù)。這比艱難時(shí)期要好得多，孩子也不會(huì)那么反感。
2.父母和孩子打成一片。想要防止孩子沉迷游戲，首先你要明白沉迷游戲的意義在哪里。所以和你的孩子一起玩，增加你們一起玩的感覺(jué)。你的話只有更多的權(quán)威。游戲其實(shí)并不復(fù)雜，小孩子都可以玩，更不用說(shuō)大人了。所以家長(zhǎng)去嘗試那些孩子喜歡的游戲，了解吸引孩子的地方，想方設(shè)法防止上癮。
3. 選擇有趣和教育的游戲。游戲的種類很多，有很多教育意義或者發(fā)展思路的游戲。比如數(shù)獨(dú)，各種國(guó)際象棋，以及一些以中國(guó)傳統(tǒng)文化為背景的游戲。作為父母可以去選擇一些積極的游戲來(lái)讓孩子接觸。游戲沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是怎么玩。一款好的游戲不僅有娛樂(lè)性，還能增長(zhǎng)知識(shí)量。
4.從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自制力、感恩、不怕吃虧的意志品質(zhì)，是很重要的，但很多家長(zhǎng)忽略了這個(gè)問(wèn)題，如果是代際孩子，問(wèn)題就更嚴(yán)重了。沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，沒(méi)有感恩，自控力差的孩子，長(zhǎng)大后希望他不怕吃苦學(xué)習(xí)，幾乎是不可能的。
5. 孩子的教育在孩子小的時(shí)候就是一門學(xué)科，父母幾乎都認(rèn)為自己的孩子是天才，關(guān)鍵是沒(méi)有約束，沒(méi)有底線，送什么買什么，完全沒(méi)有考慮到自己的家庭條件，讓孩子覺(jué)得一切都是應(yīng)得的。在學(xué)習(xí)中，不斷地監(jiān)督、責(zé)備，讓孩子反抗，沒(méi)有信心。
高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法有哪些？
1、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。
家長(zhǎng)要給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。如果家長(zhǎng)覺(jué)得直面與孩子溝通效果不大，可以通過(guò)書信、微信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。
2、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。
讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰，比如做家務(wù)、禁止玩手機(jī)2天。
3、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂(lè)活動(dòng)
孩子沉迷于玩手機(jī)，是因?yàn)樗麑?duì)其他的愛(ài)好不感興趣，如果你安排豐富的娛樂(lè)節(jié)目，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的興趣。比如帶孩子去爬山、游泳，讓孩子鍛煉身體；經(jīng)常帶孩子去圖書館、參觀各種具有文化素養(yǎng)的文化活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣，不沉迷于游戲。
想要讓自己的孩子不沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)要起到以身作則的作用。很多孩子沉迷手機(jī)就是從家長(zhǎng)沉迷游戲引起的。如果家長(zhǎng)一到家就玩游戲，不花時(shí)間陪孩子，不關(guān)愛(ài)孩子，孩子從家長(zhǎng)的一言一行中都會(huì)受到潛移默化的影響。所以教育孩子，首先家長(zhǎng)自身要做到，給孩子樹立榜樣。
5、增加戶外活動(dòng)。
孩子玩手機(jī)也大都在家里面，如果家長(zhǎng)們?cè)黾討敉饣顒?dòng)，那么孩子也會(huì)放下手機(jī)到戶外活動(dòng)，如親近大自然等。
有誰(shuí)能告訴我，孩子高二了，只沉迷于手機(jī)，收不了心該怎么辦？
孩子讀高二了，只沉迷手機(jī)收不了心怎么辦？這個(gè)問(wèn)題很多家長(zhǎng)碰到過(guò)，我也碰到過(guò)，我是這樣做的并取得了良好的效果：
1.首先自己也不要玩手機(jī)，孩子沉迷手機(jī)主要由于在家沒(méi)有事做，父母也玩孩子就潛移默化也玩，玩上癮了就放不下，我們家長(zhǎng)鑒于這個(gè)情況也不要時(shí)不時(shí)把手機(jī)看過(guò)來(lái)看過(guò)去也要禁止玩，并和孩子溝通一下說(shuō)說(shuō)玩手機(jī)的危害，因?yàn)楦叨暮⒆哟笠话愣际锹?tīng)話的，并把手機(jī)家長(zhǎng)給收一下3天就可以了習(xí)慣就養(yǎng)好了；
2.高二的孩子沉迷手機(jī)我們家長(zhǎng)可以采取轉(zhuǎn)移孩子注意力而忘記玩手機(jī)，帶孩子 旅游 一下，或者帶孩子到戶外打打球，孩子很快就會(huì)愛(ài)上一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一旦愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)你給他手機(jī)他也懶得要，我的兒子現(xiàn)在愛(ài)上打球根本就不摸手機(jī)了。如果是女孩子帶孩子跳跳舞2-3天量量體重身才苗條了就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以說(shuō)孩子的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的；
3.孩子有哪一方面的愛(ài)好針對(duì)性把孩子送到正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子隨興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)發(fā)展，這樣孩子除了正常的使用手機(jī)就沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)就自然不會(huì)沉迷手機(jī)了。
以上就是我的三個(gè)方法，我的孩子現(xiàn)在都不沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，女兒也考取了名牌大學(xué)，兒子讀高三也在班里名列前矛。
沒(méi)辦法給你出主意！因?yàn)槲乙渤撩杂诰W(wǎng)絡(luò)不能自撥。自己陷在泥窩里，自然管不了別人腳沾水！未正人，先正己。看看評(píng)論區(qū)，是否自己不沉迷？如果自己也沉迷，莫怪小孩也沉迷?！璠捂臉][捂臉][捂臉][笑哭]
我記得去年我刷到一個(gè)新聞是一個(gè)父親帶小孩子從廣東徒步回到了老家南寧上林縣，歷時(shí)14天。
徒步的這兩父子并不是說(shuō)沒(méi)有錢從廣東徒步回老家。相反，他們家的家庭條件也是十分優(yōu)越的，這位父親的做法僅僅是為了鍛煉小孩子的毅力。
如果你想改變孩子的這個(gè)壞習(xí)慣，可以趁暑假的時(shí)候把他放到建筑工地上面去干兩個(gè)月的建筑活，通過(guò)高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，讓他體驗(yàn)到掙錢的不容易，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的讀書時(shí)光。
或者作為父親的你，暫時(shí)放下手頭的工作，陪他出去徒步旅行一次，也許會(huì)收到你想要的結(jié)果。
看來(lái)一下現(xiàn)有的回答，大多數(shù)都是站在家長(zhǎng)的角度來(lái)提出意見(jiàn)，很多都是很好的辦法，接下來(lái)我嘗試從孩子的角度來(lái)討論一下，先說(shuō)一下我的基本觀點(diǎn)：1.沉迷手機(jī)并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，沉迷于手機(jī)里的哪方面才更能說(shuō)明問(wèn)題；2.讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，自然會(huì)收心。
首先，對(duì)于這一代的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)實(shí)在太棒了，比起當(dāng)下的教育體系，手機(jī)里的世界比課本里的世界豐富太多了，所以更容易被吸引也是正常的。另一方面，這一代孩子從小就在 科技 繁榮發(fā)展的環(huán)境中長(zhǎng)大，更容易手機(jī)的各種操作方式和玩法，仔細(xì)觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩三歲的孩子可以無(wú)師自通學(xué)會(huì)手機(jī)平板這些電子產(chǎn)品的操作，再對(duì)比一下老人，可以說(shuō)，這一代孩子從出生就開(kāi)始和電子產(chǎn)品緊緊相連了。以上的兩個(gè)方面，我主要是想說(shuō)明：不讓孩子使用電子產(chǎn)品是根本行不通的，還可能會(huì)影響他們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展，應(yīng)該怎樣去正確引導(dǎo)孩子利用手機(jī)，這才是重點(diǎn)。如果都可以積極地養(yǎng)成了使用手機(jī)的習(xí)慣，說(shuō)夸張一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿缓?？因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的手機(jī)使用習(xí)慣，就等于養(yǎng)成了良好的自制能力、時(shí)間控制能力和學(xué)習(xí)能力等等……
建議題主可以先認(rèn)真觀察一下自己的孩子。他使用手機(jī)時(shí)主要在干什么？是花在玩 游戲 看電影短視頻看小說(shuō)這些消遣時(shí)間上面，還是在B站看公開(kāi)課在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)等積極的知識(shí)獲取上……也許有時(shí)候我們會(huì)誤會(huì)孩子了，萬(wàn)一他在偽裝自己不學(xué)無(wú)術(shù)卻在偷偷學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，從題主的這個(gè)問(wèn)題來(lái)看，孩子應(yīng)該沒(méi)有在好好學(xué)習(xí)，那應(yīng)該怎么辦呢？
題主也說(shuō)明了，當(dāng)前疫情影響下，是不得不留下手機(jī)讓他用的，沒(méi)收手機(jī)是不可能的，當(dāng)然，現(xiàn)在手機(jī)一般有限制孩子使用手機(jī)時(shí)間的設(shè)置，但對(duì)于高二的孩子來(lái)說(shuō)，這一招基本不管用，他們的聰明你無(wú)法想象，很快就會(huì)破解。那就真的沒(méi)辦法了嗎？還是那兩個(gè)字”引導(dǎo)“。這么說(shuō)好像太空太泛，但在我看來(lái)，好像只能這么說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都是不同的，舉個(gè)極端的例子，對(duì)于真的不想學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，你就算切斷了他一切的 娛樂(lè) 設(shè)備，他就真的會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎？所以，還是先想辦法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)吧，當(dāng)他愛(ài)上了學(xué)習(xí)，題主自然不會(huì)困擾手機(jī)這個(gè)問(wèn)題了，孩子的學(xué)習(xí)還會(huì)因?yàn)槭褂昧耸謾C(jī)而事半功倍。但如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，就需要題主好好琢磨了。我實(shí)話實(shí)說(shuō)，這真的難，但嘗試了就值得。正如題主提出這個(gè)問(wèn)題本身就是在琢磨這個(gè)問(wèn)題，只是繞了個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)還是要解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，這僅僅是個(gè)人的看法。
高二了，時(shí)間是夠的，讓孩子重新充滿學(xué)習(xí)的熱情，好好拼搏一下，還是有無(wú)限可能的。題主加油，孩子加油！
我的孩子也高二了，看了你說(shuō)的孩子沉迷于手機(jī)，收不了心，感到難受。
確實(shí)，現(xiàn)在疫情特殊時(shí)期，孩子在家上課，玩手機(jī)成了正當(dāng)理由，因?yàn)樾枰褂檬謾C(jī)上課，但孩子把門一關(guān)，到底是在上課還是玩手機(jī)，就看孩子自己控制能力了。
要是家長(zhǎng)不上班，在家陪著孩子還好，起碼能夠在家監(jiān)督一下孩子，要是發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)，也好及時(shí)的管教，但像你所說(shuō)，自己還要上班，上班之后把手機(jī)留給孩子，孩子在家干啥，就啥也不知道了，要是孩子聽(tīng)話的話，還可以，自制力強(qiáng)，聽(tīng)父母的話，就可能玩手機(jī)的時(shí)間短些，孩子的主要精力都用在學(xué)習(xí)上。
像你說(shuō)的，自己孩子都這樣了，可能使用教育的方式，我覺(jué)得是不是不起作用了，到這種地步了，必須要有人監(jiān)督了才可以。
一是可以把父母接家里，讓父母幫忙看著孩子，讓父母監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，孩子一般會(huì)聽(tīng)爺爺奶奶的話的，讓父母隨時(shí)陪著孩子，監(jiān)督好孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，這樣的話，可以避免孩子假裝上課玩手機(jī)，也可以讓你安心上班，要不，上班的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻怕孩子在家玩手機(jī)，自己還管不了，那怎么辦？
還有一個(gè)辦法，就是為了孩子，請(qǐng)假或者辭職，那沒(méi)辦法，孩子高中是重要的階段，錯(cuò)過(guò)了一輩子就錯(cuò)過(guò)了，要是考不上好的大學(xué)，那會(huì)后悔的，但錢隨時(shí)都可以去賺，為了孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)候要付出很多的，不要光為了賺錢，耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，特別高中階段，等二年高中結(jié)束，孩子考上大學(xué)后，你可以再上班。
大家覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？歡迎留言討論，謝謝！
首先，未來(lái)線上教育，網(wǎng)絡(luò)教育一定是大勢(shì)所趨，所以我們沒(méi)有辦法拒絕孩子拿到手機(jī)并且使用手機(jī)。如何與手機(jī)電腦和諧共處是未來(lái)孩子和家長(zhǎng)的共同功課。
其次，孩子的具體情況我不了解，只能就問(wèn)題做以下猜測(cè)：
猜測(cè)1：
孩子之前被嚴(yán)格限制使用手機(jī)，現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵?，終于可以用到手機(jī)，這就好像一個(gè)長(zhǎng)期被管制的人打開(kāi)了一扇新世界的大門，會(huì)好奇會(huì)興奮，是正常的，如果平時(shí)親子關(guān)系良好，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以，那當(dāng)下的沉迷有可能是階段性的。
建議：
猜測(cè)2： 孩子在學(xué)業(yè)上有困難，對(duì)于手機(jī) 游戲 等一直有癮。現(xiàn)在的許多 游戲 提供給孩子的不僅是單純的 游戲 操作，還有社交 娛樂(lè) ，所以很多孩子在線下空間無(wú)法獲得成就感，就會(huì)在 游戲 中找成就感，同時(shí)，在線下被壓抑的部分就在 游戲 中釋放。
建議：
更后，也是更重要的一點(diǎn)， 我們可以思考一下，當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，父母在做什么？我們做了什么，讓孩子一直沉溺于手機(jī)中？
希望對(duì)您有幫助，也可以私信我，和您一起探討孩子的教育問(wèn)題。
高二的孩子一般就已經(jīng)定性了，很多養(yǎng)成的習(xí)慣不好改變了。所謂江山易改，本性難移。性格一旦養(yǎng)成除非經(jīng)歷大起大落的事情，否則很難再去改變。
很高興回答你的問(wèn)題，這個(gè)我覺(jué)得讓孩子自覺(jué)戒掉手機(jī)癮比家長(zhǎng)得管制要好一些，但是家長(zhǎng)也因該強(qiáng)制性的讓孩子戒掉手機(jī)。
這樣的孩子沉浸在自己的世界無(wú)法自拔。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣的孩子，父母離異，父親再婚，孩子跟著母親生活，孩子成長(zhǎng)階段缺乏親情的管理！內(nèi)心深深的恨自己的父母，可又羞于表達(dá)并不愿意和父母溝通。孩子天天沉浸在 游戲 里，不給手機(jī)電腦就掀桌子踹門。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)入到孩子的世界去看看他在意什么？是不是內(nèi)心有或大或小的想法？真正的坐到孩子旁邊和孩子好好溝通一下。
建議家長(zhǎng)抽時(shí)間帶著孩子多參加課外活動(dòng)，例如游學(xué)！帶著孩子到各個(gè)高校去看看，讓孩子了解到大學(xué)的校園生活和文化，側(cè)面的激勵(lì)孩子朝著正確的方向前進(jìn)。
多與孩子溝通！溝通學(xué)校發(fā)生的大事小情，給孩子建議，輔助孩子學(xué)習(xí)，孩子會(huì)自覺(jué)的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果孩子不愿與你溝通太多，那么家長(zhǎng)就多從自身出發(fā)，找找問(wèn)題的所在吧。
你可以換條思路管他，讓他去玩，讓他瘋玩，必須要讓他自己認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他的放縱，讓他自己珍惜自己。孩子的自我管理能力是更重要的，自我認(rèn)識(shí)才是一種大智慧！
【綜述】如何挽回孩子沉迷手機(jī)的心？孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好？不懂就看，不知就學(xué)，更多關(guān)于“孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好”的答案關(guān)注映森：http://qmz6.cn/
